Formas de que los padres se involucren en la escuela

La mejor manera para que las familias se involucren en las actividades escolares de su hijo/a son:

-Asistir a las reuniones de principio del año escolar:

Conocer a los maestros y al otro personal de la escuela. Escuchar sus planes, informarse de lo que esperan lograr con sus estudiantes, y tratar de comprender por qué eligieron esos objetivos.

-Asistir a los eventos escolares:

Asistir a los eventos deportivos y los conciertos, las exposiciones de los estudiantes, las reuniones de inicio de curso, las reuniones para padres y maestros y eventos de premiación, como los desayunos especiales para celebrar la "asistencia perfecta."

-Informarse sobre lo que ofrece la escuela:

Leer la información que la escuela envía a los hogares y hablar con otros padres de familia para saber qué programas ofrece la escuela. Es posible que hayan programas de música, actividades después de la escuela, equipos de deportes o programas de tutoría que podrían beneficiar a su hijo.

-Asistir a las reuniones de organizaciones de padres:

En la mayoría de las escuelas se reúne con regularidad un grupo de padres para hablar de la escuela. Este grupo se conoce como PTA o PTO (Parent Teacher Association or Parent Teacher Organization por sus siglas en inglés). Estas reuniones se brindan una buena oportunidad de hablar con otros padres y de trabajar juntos para mejorar la escuela. Hacer oír sus esperanzas y preocupaciones por su hijo y por la escuela en estas reuniones. Ayudar a organizar reuniones entre los padres y los maestros para abordar sus propios intereses y los de los otros padres.

AMPA

¿Qué es el AMPA?
Son las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos son entidades de derecho privado cuyo objetivo fundamental es la representación de los intereses de los padres, madres o tutores legales en los centros educativos de sus hijos.

Las familias tienen una enorme responsabilidad en el proceso educativo que han de compartir con los centros escolares y con las instituciones del entorno. En el proceso de formación de los alumnos y alumnas resulta imprescindible la participación activa de toda la comunidad educativa, ya sea colaborando en el proceso educativo o en el gobierno de los centros. La implicación de las madres y padres en la educación ayuda a progresar mejorando y supone un elemento de calidad al sistema educativo. Así mismo, profundizar en la participación es hacerlo en la construcción de una democracia más participativa que inevitablemente llevará a una sociedad más igualitaria y más justa. Por ello, la práctica de la participación es el mejor modo de crear ciudadanos y de construir futuro. Además, las familias y las asociaciones educativas en las que se integran suponen una relevante colaboración en el desarrollo de acciones educativas orientadas a promover la igualdad a través de medidas de apoyo e inclusión dirigidas al alumnado.

Los fines de las AMPAS SON:
-Implicar a los padres y madres en la asociación.
-Facilitar la formación de los padres y madres como educadores.
-Fomentar los valores de respeto y convivencia entre los miembros de la comunidad educativa.
-Facilitar la participación en la organización del centro. 
-Colaborar con el profesorado y el alumnado para el buen funcionamiento del centro.
-Fomentar la convivencia entre la comunidad educativa.

Algunas actividades que se realizan en el AMPA son por ejemplo una campaña solidaria, mercadillos, excursiones, recogida de alimentos, fiestas de fin de curso, tómbolas, actividades para recoger dinero para los más necesitados, comercios y negocios colaboradores...

Reuniones de padres

Para que la educación de nuestros hijos/as sea buena, los padres de dichos niños deben ser partícipes de esta educación. ¿Cómo pueden ser partícipes? Pues una de las formas en la que la familia pueda participar es acudiendo a las reuniones de padres que el tutor o tutora convocará. Lo que entendemos por reunión grupal o de padres es que son sesiones comunicativas en las que se ofrece información general sobre la escuela, el proceso de aprendizaje que se llevará a cabo y la dinámica del grupo de clase, en las que además se podrían resolver dudas o cuestiones comunes.

Se suelen realizar unas tres o cuatro reuniones a lo largo del curso. Normalmente se haría una al inicio del curso, otra durante el curso y al final del curso.

-Al inicio del curso se darán a los padres la bienvenida. Se hará una presentación general del curso, los aspectos fundamentales del centro, la información sobre el grupo-clase y también se comentará las vías de colaboración y participación familiar.

-Durante el curso se dará información sobre el seguimiento y evolución del grupo-clase, las actividades que se están realizando en el centro y el aula, y posibles reflexiones para la mejora.

- Al final del curso se hará un balance general del curso. El docente agradecerá la participación y colaboración durante el año y dará algunas recomendaciones generales para las vacaciones.

Los docentes deberían fomentar:

-La participación de todos por ejemplo con dinámicas de grupos.

-Realizar preguntas para cerciorarse de que la exposición se está captando correctamente.

-Dejar un espacio de tiempo al final de la reunión para que los padres planteen los temas que ellos consideran importantes tratar en la siguiente reunión.

Hemos hablado de fomentar pero también hay que comentar las posibles cosas que los docentes deberían evitar en una reunión que son:

-Las críticas y enfrentamientos tanto entre los padres como con relación al centro.

-Las consultas personales, ya que se trata de una reunión grupal.

-Y por último, dar recetas. Si se demanda una respuesta concreta, devolver la pregunta al grupo para que entre todos busquen soluciones.